我和阅读作文1
诗文，是奇妙的。
当功名利禄，湮灭于历史洪流，碾做沙土。一首挥毫写下的诗文，浸润过岁月，却越发厚重，默默地散发着千年的醇香，传之不朽。———题记
“酒入豪肠，七分酿成了月光，剩下的三分啸成了剑气，绣口一吐就半个盛唐。”与其初遇，不是唐诗，亦不为宋词，而是余老先生的《寻李白》，事情的经过已经模糊，不过也正是它的引领，去认识了一个人，一群人，一个朝代。
盛唐，它的标志，不是皇帝，不是公主，不是将军，而是文人。不错，文人！
“举杯邀明月，对影成三人。”的寂寞；“我本楚狂人”的豪放，“飞流直下三千尺”的山水胜状，”举头望明月，低头思故乡”的思念；亦有“会当凌绝顶，一览众山小”的气魄，对“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”的赞美…......
年少的李白，满腹壮志，可现实却让他失望，怕是悟了世间万物都难逃“成古丘”的命运，他选择了逃离，逃离这伤心之地，逃向别处，逃向远方。于是，他游览了庐山瀑布的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”悟道了“天生我材必有用，千金散尽还复来”的道理……。
转眼间，堂皇凋零。往日繁花似锦的国都，如今却“城春草木生”，沿街叫卖的小贩没了，往来热闹的商队走了，被留下的，只有一双双溢满畏惧恐慌的目光，昔日的祥和快乐，似乎都成了一场可触而不可及的梦。断垣残横，草木萌发，举目萧然，物是人非“感时花溅泪，恨别鸟惊心”这一腔忧国悲凉之情，随之喷泻而出。期望着，期望着，能收到一份抵万金的家书，去安放那漂泊无依的思乡情……
笔尖一划，便划下一道长长的历史曲线，写下了自己的悲欢离合，记录着朝代的兴衰荣辱。这，就是文人。
手指轻抚过纸面，静听书页翻动，吮吸着知识的甘霖，似一个初生的婴儿，睁着眼，探求着，寻觅着，这未知的世界。
阅读是一次修身养性，世界上所有的寂静都在于此，
这就是我的阅读故事。
我和阅读作文2
曾记的很小的时候，读过朱自清的《背影》，也许是因为年龄尚还小，无法真正读懂那父亲的背影留给朱自清的是什么，只是觉的有点酸酸的，涩涩的，长大后，却有一件事让我明白了朱自清那道不尽，说不清的感受，那就是我妈妈的背影……
教室的窗子已经被渡上了一层"雪白色"，几个无聊的男生用手在上面画画，单凭这点，就已经可以猜出屋外的温度，我摇了摇头，忽忙地收拾了几样作业装进包里，便一溜小跑出去了……
骑着单车，不禁又缩了缩脖子，"天冷的真是邪"，我一边骑车，一边嘟嘟着。早晨试卷发下来后，心情就一直不好，平时不错的成绩跟这次的成了巨大的反差对比，而老师也一遍一遍地谈话，这一早晨真是…，不过还好，中午回家吃饭可以吃到妈妈的手艺，把心中的怒气向妈妈说说，这对于我来说就是最大的幸福了，想到这，我不禁加快了速度向前骑去……
锁好车，总是会要闻闻妈妈今天炒的什么菜，可是奇怪的是，今天楼里没有任何的菜香味，不过，我不着急，妈妈一定在家里等着我呢！伴随着我的一声"妈妈"，门被打开了，奇怪的是平时家里的菜味都要飘过来，今天却没有，我又叫了几声，"妈妈，妈妈"，结果出乎我的意料，妈妈竟然不在家！我一下子坐在沙发里，本来心情就不好，只盼望着能与妈妈说说，诉诉苦，可是…泪水不禁落了下来，心里除了委屈还是委屈，好似不能自己了，时间一分一秒地过去了，平时应早就来了，可是直到现在，都还没来，我彻底失望了，抹干了眼泪，朝外走，"咯嚓"门被打开了，一个熟悉的身影走了进来，是妈妈！只见她不慌不忙地掸掸身上的土，缕了缕头发，一抬头，看见了我，她忙说："倩倩，妈妈出来晚了，路上又堵车，你看，我现在就给你做饭去，你等…"，我抬起头，我不知道当时是用一种怎样可怕的表情怒视着妈妈，我心头好似除了怒气并没有别的了，我没等妈妈说完，就摔门而去，我不想也不愿去想后果，一阵阵眼泪涌了上来，心头仍然委屈着……
这已经是下午第一节课下课了，屋外好像比刚才还要冷了，中午没有吃饭，肚子开始叽哩咕噜地叫，真是又冷又饿，我开始觉得自己中午是不是有点过分，其实，也并不是妈妈的错，正想着，"哎，你妈在楼底下等你呢！你快去吧！"一个同学朝我喊到。这难道是真的，天哪，外面这么冷，我急忙跑了出去，果然仍然是那个熟悉的身影，我走了过去，想与妈妈说声"对不起"，可还没等我说话，她就从包里拿出了一个盒，说道："倩倩，中午是妈妈的不对，没能及时回来，让你挨着饿，我就赶紧做了，给你送来，快去吃吧，还热着呢！快去吧！"霎时，我的心底像打翻了五味瓶，什么味道都有，但更多的是悔恨与自责，我一抬头这才注意到妈妈的手冻的红紫红紫，连手套也没带，脸也被风吹得红红的，岁月的痕迹已经爬上了她的额头，我的眼泪再一次流了下来，我没让妈妈看见，努力遮掩着，妈妈笑着说道："快去吧！饭凉了就不好吃了！我走了！"我没抬头，只道了声"嗯"，等我再抬头时，妈妈已经走的很远了，只留给我一个背影，那背影的含义好似有许多，但更多的.是母亲对我的爱，我端着那盒饭，眼上的泪未干，久久地站在风中，想了许多……
风，无声，吹绿了大地；爱，无言，滋润了心田。
曾经认为，父亲是个感情迟钝的人。
小时候放风筝，陪我的是我的母亲，捡风筝的是我的父亲。
学习骑自行车，扶起摔倒的我的是母亲，站在一旁喊着让我爬起来继续的是父亲。
小时候闯了祸，打我的是我的父亲，给我上药的是我的母亲。
举办生日聚会，陪我吹蜡烛的，是我的母亲。替我吹气球的，是我的父亲。
手指感染，上医院摘除坏指甲时微微颤抖地攥着我且反复告诉我别害怕的，是母亲，被我紧紧攥着且一声不吭的，是我的父亲。
……莫非是父亲不会表达感情，还是……
我开始用心去寻找答案。
每次，我的自行车出了小毛病，第二天，它却被修好了，并且被擦得锃亮，事后，才知道是父亲做的。
每次考试前一天早上，我的写字台上都会摆好削好的铅笔，事后，才知道，是父亲做的。
每次当我为突然的跳闸而气愤时，电视屏幕总会刷地一亮，我知道，是父亲做的。
每次我放学回家，几乎都能吃上热乎乎的饭菜，我知道，是父亲做的。
写字台上整理好的卷子，是父亲摆的。
床头上那心爱的闹表，是父亲修好的。
小屋墙上的印记，是父亲抹没的。
……
猛地，，我察觉到：不是父亲“迟钝”，而是我的愚笨，是我没有体会到那沉默背后迸发出来的温暖啊！
光无声，照亮了大地；爱无言，温暖了心田。
父爱，无言。
我和阅读作文3
背景：自从给默默买了《我和小姐姐克拉拉》这本书后，默默就像着了迷似的，争分夺秒，手不释卷。晚上钻进被窝，她又提出“无理”要求，想要再读一篇小故事再睡觉。
我担心被窝里读书对她的眼睛不好，就自告奋勇地要念给她听，小家伙马上答应了我的要求，乖乖钻进了被窝。
妈妈的阅读开始了！
忽然，我想起了默默第一单元的语文测试，其中有一道题是让学生解释课文中出现的几个词语，但是默默有的就解释错了，像把“格外”一词写成“非常受欢迎”，当时我给她分析出错原因时发现，本来是学过的课文，但是她却不理解词语的意思，应该是读课文时遇到生词不知道发问造成的。吃一堑，长一智，我觉得孩子学习过程中应该养成不懂就问的好习惯，于是，我在正式朗读之前，给她提出了一个要求：
“孩子，在听妈妈读的过程中，如果有不知道意思的词语，一定要及时提出来。”
“没问题，妈妈！”只要能听故事，什么条件都答应。
“今天，我们读《双色狗》——‘爸爸带回家一条狗……嗅嗅有着很好的谱系’”
“停！妈妈！什么叫‘谱系’？”
嗬，这个问题提得还真专业，（这绝对是一个一年级小孩子应该提出的问题，因为默默的疑问就是下面我要读到的书中的小弟弟“我”向爸爸提出的问题，顺势夸奖一句默默的问题提得好，以提高她参与的积极性）就是但是我却不能给她整一套专业术语，否则一定是“你不解释还明白，越听你解释越糊涂了”，我正想着怎么才能让她明白，忽然发现书中这句的下面就是克拉拉的爸爸对“谱系”的解释，嘿嘿，得来全不费工夫：
“谱系就是家族，简单说吧，是一份重要的文件，上面记载着他的历代祖宗。这可是命中动物和贵族再有的哟！”
“哦，但是妈妈，历代祖宗是什么呀？”
哎呀，这个难缠的小鬼，但是是咱让人家问的，千万不能不耐烦啊：
“历代祖宗就是它的爸爸，它的爷爷，它爷爷的爸爸，它爷爷的爷爷，它爷爷的爷爷的爷爷，你只要往前数就行了。”
“明白了！明白了！”真看不出，妈妈解词的水平还是蛮高的啊！
接着来：“我认为小姐姐这个主意不赖，我丝毫不反对……”
“妈妈！停！‘丝毫’是什么意思？什么叫‘反对’”
“丝毫就是一点儿，反对就是不同意。”
“不同意……不同意……”默默小声念叨着，一副若有所思的样子，她的细微变化没有逃过妈妈的火眼金睛，这孩子肯定是想起什么了，何不趁热打铁，把提问往深处发展：
“告诉妈妈，你能不能说一个用‘反对’的句子？”
“对了，星期天我们班里的女同学说要去公园，男生们都反对，因为他们想去钓鱼。”
“哇塞！太棒了！用到这里真合适！”（用夸张的语气高度赞扬，累人啊！）
接着读：
“没问题，各负其责就各负其责吧……”
“妈妈，什么是‘各负其责’？”
“就是各人干好各人的事情。”
“那我造个句子：比如（这孩子特爱说这个词）老师让赵贺（默默的同班同学，好朋友）搬凳子，赵贺很快给老师送过去了，这就是各负其责。”
“这样不对，一个人干一件事不叫各负其责，应该是大家在一起，每个人负责不同的工作。”
“我知道了！比如我们班收作业时，语文小组长收好语文作业，数学小组长收好数学作业，就是各负其责。”
天啊！终于转过弯儿来了！
后面的部分进行得比较顺利，又提了几个小词，属于不太难的，我先让她自己解释一下，好在跑题跑得不算太远，我稍加点拨，她立刻就知晓了。
合上书，默默很快进入了甜蜜的梦乡，我觉得有几点需要注意一下：
一、让孩子养成发问的良好习惯。
孩子们都喜欢读书，但是不能只满足于让他们理解故事情节，应该让他们在阅读过程中养成好问的习惯，这样不仅促使他们读书更认真，也能锻炼孩子们的思维能力。
二、家长要耐心解答。
孩子有了问题，尤其是低年级，自己还不太会查找资料，大多数时候是问父母，你千万不要不耐烦，或者正忙手头的事情，怕孩子耽误工夫，或者觉得孩子的问题不值一答，你一句粗暴的回绝可能严重打击孩子的积极性，所以，家长一定要耐心地做好配合工作。
三、回答注意小技巧。
不要一下把正确答案抛给孩子，先引导他思考，让他自己得到答案，一个是可以激励他积极动脑的主动性，再者能加深印象，毕竟通过自己的劳动得来的果实记得最长久，也最甘甜。
我和阅读作文4
第一次和爸爸一起读书总有一种怪怪的感觉，说不清，道不明。爸爸是个地地道道的农民，最讨厌的就是那些古典文学。他听不懂，而我也没有深入的了解，解释不清楚。倒不如找一本小学生都能理解的课外书和爸爸一起阅读。正好可以向爸爸请教一下大人们站在自己角度，与我们站在自己角度不同的看法。
《汤姆索娅历险记》这本书便在这时浮现脑海之中久久不肯离去。这本书我已好久为曾翻阅了。以至于再次拿起这本书一下死机无法重启。当我在次拿起这本书。只是简洁的与爸爸说了个大概思路。便跳到我认为最精采的桥段汤姆天马行空的想象找几个要好的伙伴和一座小岛自己与小伙伴们做威风凛凛的海盗。加那天与自己的小同桌生气便再次自己的海盗梦。约了几个非常要好的朋友在晚上偷偷的从家中拿食物，及一起可能会用到的东西来到河边集结。集结地有一条小船划着小船使向三十里外的小岛上去了。
开始在小岛上是几个孩们的天堂那里没有学习，老师，作业……想干什么就干什么，没有人会去阻止他们。当黑夜来临小伙伴们或多或少的思念家人的但想起白天的自由与快乐转眼就思念拋之脑后了。
天有不测风云，当小伙伴们玩了两天后突然不起倾盆大雨，他们无入躲藏。一下降把对家的叫思念无取限放大了，雨停看天色已晚汤姆大力的安抚大家，但自己也忍不住思念姨妈。所以趁小伙伴们睡觉而留书回家让小伙伴等他回来。回到家中汤姆没有让人发现自己回来了。而姨妈突然回来吓汤姆只躲在床下偷听。还真让汤姆偷听到了一件大事。村庄将会周日为自己和小伙伴们举行葬礼。又听到姨妈如何的伤心与难过。当确定姨妈睡觉了才偷偷跑出去想回到小岛与小伙伴分享自己的偷偷听成果。却不知小岛上的伙伴们发现汤姆偷偷离去而炸了锅呢？纷纷提出马上回家。当听到汤姆带来的消息后又被汤姆大让划所惊到纷纷决定出在自己葬礼当天出现在堂里。
当我本人读完此章后竟发现从头到尾爸爸没有开口说话。当我问：“爸爸你为什么那样认真啊！又不要您写读后感又必要那认真呢害我都把此章当成朗读了。”
虽然嘴里嘟囔一句，确没有深入了解。赶紧问爸爸对这章的评价。爸爸只是皱着眉说：“这个孩子太野了，怎么什么都不对家人说一下了就走了呢？做事冲动不顾后果，对亲的会有很大的打击的，如果要是姨妈急病了呢？你可不能学他，不管去那里都要让家人知道大概，不会满世找你。而且就算找不到，我们也不像故事里的家人那样为孩子举行葬礼的，就算生还的几率渺茫自欺欺人也绝不相信孩子死之的。孩子对一个家的重要是无计估计的。”
我的观点与爸爸的不同汤姆敢于离家向往自由让我羡慕。但爸爸的观点却让我不得不想从家人的方面想问题。从而得到了一个启示那就问题必须客观不能主观。
和爸爸一丐阅读真好。
我和阅读作文5
我和奶奶的故事
我三岁的时候奶奶来过我家。
每次奶奶来我家我都会让奶奶给我买零食吃。奶奶有时会笑眯眯地说：“我的小祖宗，咱们还得吃饭呢！”我每次听了这话都很不高兴心想：奶奶可真坏！奶奶每次给我买零食吃他一定要自己尝一尝，以防过期，因为奶奶老了看不清字了。
奶奶每次都给我吃好的，但他自己吃便宜的。爸爸有时担心会问：“妈，您最近的身体越来越不好了，您别把好的光给欢欢吃，您自己也得吃点好的，我看您最近苍老了很多呀！”“奥，那是因为欢欢1-8岁是成长时期，要加强营养了。
我们大人就忍忍吧！多让欢欢吃一些好的，让欢欢以后的身体健健康康的。”奶奶给我夹完菜又坐回椅子上，显得十分劳累。但又立即站起来，走向妈妈的房间喊妈妈出来吃饭。刚才这一切，我看在眼里，记在心里，有两颗眼泪落了下来，又立刻揉了回去，因为我不想让奶奶为我操心。奶奶总是为我着想，因为我是奶奶的心肝。
一眨眼奶奶离开我们回老家了，只有每年过年才可以回家看奶奶。奶奶一定还会像以前那么爱我。
我和阅读作文6
我像个没有灵魂的孩子，总是迷茫的、混沌的过着每一天，没有目标，没有追求，也没人告诉我该怎样做。
直到遇到了你-书。
你丝毫不嫌弃我的笨手笨脚，你会带着我领略春的生机，夏的活泼，秋的悲壮，冬的沧桑；你带着我遨游天地间，去欣赏云的变幻，体会海的语言......
你从来不会对我恶语相向，你只会温柔的抚摸我，然后告诉我什么该做，什么不该做；在我遇到挫折失意时，你不会嘲笑我，你只会坚定的对我说:“跌倒一百次，就一百次的站起来。”
因为你，我的生活丰富起来；因为你，我的灵魂有了色彩。
我虽不能像古时的刘禹锡、王欢那样，嗜书如命，为了书可以付出一切，但我却可以为书献出我的灵魂。良书就是我的信仰。
书给了我太多太多的东西，勇气、友谊乃至未来。我心里感激，却不知该怎么样报答。但我想，书就像雷锋一样，做好事不留名，不图别人的回报，只是默默的付出。
从古至今，书不知捧高了多少名人，拯救了多少恶徒与浪子。可是她却从没高调炫耀过，只是默默地，默默地......
在我成长的路上，有良书的相伴，我觉得此生都无憾了。
书才是你最好的伴侣，与你共度美好时光。
阅读，你我同行。
我和阅读作文7
“应试教育，的阴影始终笼罩着青少年的语文学习，考试的“指挥棒”紧紧地牵引着孩子们。是扩大阅读视野，多读好书，还是一头扎进汪洋“题海竹正因老师为考而教，学生为考而学，才使学生的阅读面狭窄单一，无法有效地提高自己的文化修养，其根本的原因就在于“应试教育”的急功近利与舍本逐末。
在一项“您最希望孩子买的书”的调查中，90%的家长都选择了“辅导读物”，这不窗是望子成龙的家庭对语文学习的一种曲解。诚然，家长可谓用心良苦，然而，众所周知，语文水平、能力的提高不是一蹴而就的，而是一个长期持之以恒的“修炼”过程。毋庸置疑，语文的能力决不能仅仅依赖于教材中数量有限的课文及教辅读物，广泛涉猎课外作品是必不可少的一帖良方。
大量的实践证明：多读书(主要是古今中外的名著和文质兼美的时文)可以开拓视野，启迪心智，开发思维，陶冶心灵，进而还会影响人的审美观、人生观乃至言谈举止、风度气质等等。青少年也只有重视课外阅读，“厚积”方能“薄发”，所谓语文的“功底”和“根基”，主要指的也就是这个。
目前，青少年课外阅读存在的一个最大的通病是：起点不高，口味不正。“起点不高”主要表现为目标不高，甚至谈不上什么目标。“法乎上而取乎中，法乎中而取乎下”。目标不高则要求不高。许多青少年在有限的课余时间里，读得最多的是漫画卡通、言情武侠等“休闲”作品，这类作品位于青少年图书消费的榜首。一方面，这些作品的确给紧张的中学生活吹来一股闲适而清新的风；但另一方面，许多青少年沉酒于这些休闲读物，而将一些富有精华与真谛的好书束之高阁，置之不顾，根本无法识得好书中的“奇伟、瑰怪”等非常之观。不肯努力潜心研读，即便遇到好书，也会人宝山而空手归，这着实是读书人的一大憾事!
脍炙人口的中外经典文学作品，能丰厚人的文化底蕴，拓展人的想象力，同时能引发一个人创新品质的培养。社会、家庭、青少年三方都要对课外阅读的本质有足够的重视与认识，惟如此，青少年的语文学习才能游刃有余，也才可能借此提升一个人的综合素养。爱因斯坦在谈及他酷爱的文学艺术时说：“音乐、绘画和文学诚然不会直接教会我去解微分方程，但是却能提升我的审美观和精神境界，曲径通幽，引领我趣味盎然地在科学的殿堂中徜徉。”此语一语中的，言之切切，值得青少年们细细地咀嚼与品味一番。
我和阅读作文8
我的心里有两个小精灵，一个让我勤奋好学，勇往直前，另一个让我轻松愉快，得过且过。前一个，我叫它勤奋王，那后一个姑且称它为拖拉大王。我的学习就像是一场拔河比赛，而我就是那条绳子，整天被它们两个不分昼夜的拉扯着。
当拖拉大王拉过去的时候，我的成绩就像突然失去控制的车子一样东撞西撞，甚至考个不及格。当勤奋王拉过去的时候，我的成绩就像刚加满油的飞机，在天空中自由自在地飞翔，甚至考满分。
我和阅读的故事和这两个小精灵也是密不可分的。故事源于一次模拟训练，语数外三门模拟考。在语文考试中，我看到了长长的阅读题，这真的需要静下心来认真看，可偏偏这个时候拖拉大王跳出来了，对我说：“哎呀，别太认真了，写了这么久了，该休息会了。”我顿时放松了警惕，凭着感觉就开始答题，那感觉真是“十五个吊桶打水——七上八下”。最后的成绩果然不出我所料，只有八十几分，阅读题失的分数最多。
我需要总结一下经验教训，数学英语考的都还可以，为什么阅读很差呢？一定是在平常的数学英语学习中勤奋王打败了拖拉大王，勤奋王总是鼓励我多做练习，“坚持、坚持、再坚持“。而每当我看到满篇的阅读题的时候，拖拉大王就会跳出来麻痹我，让我得到暂时的轻松却害得我阅读能力迟迟不能提高。我也应该听勤奋王的话，坚持多做练习多思考。
终于有机会了，一天老师布置的练习与测试的作业里出现了一片好长的文章，我很紧张，拖拉大王跳出来对我说：“不要太认真，随便看看就可以了，后边有的是时间”。可勤奋王不这么说：“你又忘了上次的惨痛教训了吗？要坚持啊！只有真正的投入进去，才能体会到文章的含义。”说得对，我不能再犯同样的错误，要听勤奋王的。就这样第一题、第二题、……我在勤奋王的激励下，踏踏实实地做完了每一道题。批改结果出来了，竟然全对，老师也很高兴，为此给我发了表扬信。看着这张表扬信，勤奋王对我说：“孙颖城，你能行，你是最棒的，继续加油啊！”
通过这样的经历，我更加明白“少壮不努力，老大徒伤悲”的含义，我要让勤奋王永远战胜拖拉大王。
我和阅读作文9
曾经，我们是姐妹！
现在，我们是陌生人！
为什么会有这样的结果？
你还记得我们一起为理想大学奋斗的日子吗？你还记得我抱着满袋的礼物给你过生日吗？你还记得我伤心时抱着你哭了一个中午吗？你还记得我们在一起的点点滴滴吗？
我们就这样的分开了，就这样的陌生了，是你的错，还是我的错，还是我们两的错？
我们在一起三年了，整整三年了，就因为一个高考，就因为一个分数，你把我给遗忘了，值得吗？我真的很想问问你，这一切都那么的重要吗？我们之间的友谊比不起一场考试吗？你高考失败，你对我发脾气，我不怪你，我不计较，但是为什么都过了那么久，难道你还不能走出阴影吗？
一个偶然的机会，我们相遇了；一个偶然的机会，我们相识了；一个偶然的机会，我们成为了最好的朋友……曾经，我每天都会叫你起床去学习，而你每天都赖床，每天都要我在你宿舍门口等你很久，春夏秋冬，年复一年，我依然在你宿舍门口等着，而你依旧赖床；曾经，我们每天都在一起学习，我教你数理化，你教我英语，可是，你的数理化没有提高，我的英语也没有提高；曾经，我是一个没有方向感的女孩，每次去哪里，都要你带着我走，没有你，我会迷路，而你一直都牵着我的手，帮我找方向；曾经，我会哭，只要我想到家里的一些事情，是你，一直在旁边安慰我，叫我要坚强……曾经的点点滴滴，我依旧记得，而你，是否还记得？
我以为，没有你，我会迷路；没有你，我会哭泣……慢慢的发现，没有你，我的生活依旧精彩！！因为你让我懂得该走的无需保留，就像你，想在我生命里走开，我想留怎么留也留不住。因为你让我变得坚强，没有你，我必须自己学会认路，必须学会自己安慰自己，必须学会承受孤单。因为你让我懂得放手，微笑的放开你的手。谢谢你！！
虽然我们的友谊不在，但是记忆仍在，群，希望你一路走好！希望你不要再这么轻易的把一个人在你生命里搬走，不是每个人都会像我一样，被你遗忘时，还微笑的感谢你！
我和阅读作文10
我是一个爱读书的小书虫，成天漫游在知识的海洋里，汲取丰富的知识大餐，来满足自己大脑的需求。
有一次，我正在津津有味的看着《作文大全》这本书，我正看到关键的时候，妈妈刚看完韩剧，闲着没事干，便乐呵呵的走到我身旁，满脸笑容的对我说，宝贝，你在看什么书呀，我看了妈妈一眼说，我看的这本书叫《作文大全》，妈妈你是不是刚看完韩剧，觉得无聊，想陪我一起看书啊，妈妈说，宝贝真聪明，一眼就看穿了我的心思，于是我们母子俩看着看着，不知不觉就到了中午，这时妈妈和我的肚子也开始唱空城计了，妈妈说，瑄瑄我去烧饭，我们吃完饭在一起看书吧，我却说到，妈妈你先去烧饭，我再看一会书就来，吃完饭后，我把妈妈没有看到的地方给妈妈看，妈妈看着看着，便找出了好词好句，于是我和妈妈便在书上做读书笔记，一天的时间，便被我们用来读书了，最后，在我们母子共同的合作下，终于把一本像铅笔盒一样厚的书给攻克了。
我和妈妈都爱读书，因为书是人类进步的阶梯，是通往智慧的桥梁，读书让我受益匪浅。