反思与坚持高一叙事作文

2020-05-02 16:53:10 反思

反思与坚持高一叙事作文1

  有一点时间,很想反思反思生活,梳理梳理心情。

  最近几天的学习,发现些微步入误区的迹象。在我好好学着数学的时候,看到别人在全神贯注地学英语,我就会变得非常焦躁,学不下去数学,也许她认真学英语时的神态令我艳羡,于是我也很想学英语。就这样,常常究竟,时间都浪费在犹豫上,又不能聚精会神,效率很低,事倍功半。

  然后,就陷入了一种类似于恶性循环的状态。感觉这科基础没打好,那科欠缺的又太多,满满当当的事等着自己做,而自己榨干脑油也没有能力全做完。于是潜意识里有种隐约的担心与忧虑,做事学习的热情也大减,信心更是不足。

  我想我首先要确定好每天的计划。另外,尽力排除外界环境的干扰,不把时间浪费在无谓的犹豫和等待中,恢复从前那个踏实认学的我。

  此时,常常一想到自己再怎么努力也无法做到最优秀时热情也会大减。可是,谁能做到最优秀呢?只要进了自己全力,技不如人的失败不是丢人的,反而只有失败过后,我才能静下心来去反思,去总结,名片美国,弄明白自己为何技不如人,哪里欠缺,哪里薄弱。再有针对性地补充,积累,提高。

反思与坚持高一叙事作文2

  现在身处的这个文科班,差生果然很多。其实他们也不是一开始就被贴上“学渣”的标签的,正如一开始大家积极性都非常高,只是有些人经不住时间的'历练,还没走进步就放弃了。然后在一次次尝试中,都因为不坚持,不努力而失败,信心也被消耗殆尽。之后就自持破罐破摔的态度,麻木,放纵,得过且过。

  曾经有一次,语文老师给我们高一讲“长句变单句”的用法及过程,明明一遍就可以明白,看了就能懂的小知识点,那些成绩中游的同学竟一遍遍地拗不过来。他们总搞不懂如何将句子化成定语来修饰主语和宾语,看他们畏缩和紧张的表情,明显自信不足。第二天又练了几遍,仍有人不会,语文老师就生气了,她说他把这些题拿给她上初一的女儿看,她女儿一看例题就明白了,她叱骂我们这些高中生都不如初中生。

  课下,那些被叱骂的学生非常有理,说自己本来就不会,干嘛找他答题。她说自己压根就不学习时的神态,是那么理所应当。

  果然还是应了那句话:只要你不放弃,失败再多次也不算失败者,当你明明又能力可以继续时却自己放弃了,那你就是一个彻头彻底的失败者!

  所以,那些成绩不突出却默默努力的同学,根本不会有人去鄙视他们。他们在钻研一道题,哪怕是最简单的一道题时的专注神情,是校园乃至社会上最美的风景。

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