崭新的课堂作文

2020-05-02 10:23:23 课堂

崭新的课堂作文1

  我们在城市的课堂里可以学到许多的知识,而乡下,在爷爷的菜院里,却给我上了一节生动的课。

  那是大前年夏天的一个上午。那天,太阳十分地刺眼。我站在 大院里,无所事事地闲逛。忽然,看见爷爷拿着一根长长水管,还有一捆电线,正慢慢地向菜园里走去。这时我的脑海里闪出了一个疑问:“爷爷这是要干什么?”我十分的不解,便跟了上去。只见爷爷正把管子向菜园里的水井里放,并把电线通上了电。不到一会儿的功夫,水居然从管子里涌了出来。只见爷爷拿起管子,熟练地浇起菜来。看着爷爷浇菜,我心里想:“现在正好没事干,不如帮爷爷浇菜。"想到这,我连忙凑了上去,对爷爷说:“爷爷我帮你浇菜吧,正好你歇一会儿。”“那好吧,别浇的太多了,”爷爷说。说着说着爷爷便把管子放到了我里,我十分高兴。便想要浇起菜来。但是,管子太重了,刚从爷爷手里接过管子,便支撑不住,把管子扔在了地上。心里想:“这管子太重了,我一定要拿起这根管子。”想完,我便努力地抬起那根水管,终于,工夫不负有心人。我抬起了那根水管。可是一回头,却让我看到了我力气变大的原因,原来是爷爷帮我分担了水管的重量。我回过头来,刚想认认真真浇起菜来,可是又一问题出现了,刚刚水管在爷爷手里是水光四溅的,可以叫得很远。可是为什么水管到我手上却懒惰起来,只能交到脚前,我望着爷爷,似乎爷爷能明白我眼中的意思,告诉我说:“把口捏小,水就可以浇远。"我按着爷爷说的方法做了一下,果然,如爷爷所说的,水可以喷得很远。不一会就浇完了菜园,心里十分的高兴。望着菜园里的大葱伸直了腰,白菜挺起了胸,豆角架展开了手脚,土地肥沃起来,望着一切,我顿时有了一种自豪感,充满了我的心里。

  “处处留心皆学问”正如这句话中说的,生活中到处都是学问,我们要充分利用它们,使我们的头脑更加充实。

崭新的课堂作文2

  一个成功的课堂在于老师和学生之间的互动,学生的不耻下问,老师的有问必答,展现了一堂极其美好的课堂。

  然而每一位学生对课堂的观念有所不同。老师也不能一一满足每一位学生爱好中的课堂,所以只能按照学校规定的'方式上课,使得学生们就只能这样默默无条件的听老师讲课。

  我梦想中的课堂很有奇特,相信很多人都会喜欢。

  课堂上,每一位学生的书桌上都有一台笔记本电脑,老师也有一台,但功能比我这些学生的还要更高一筹。另外,黑板是一块液晶屏幕的玻璃形体,画面非常的清晰。上课时,学生打开自己书桌上的电脑,老师也打开自己的电脑,老师把这节课所要练习的内容全都发送到每一位学生的电脑中,让学生自己预习,预习中答题都是在电脑中查寻,那这样就更加简便多了。在课堂上,谁也没有任何一本书,不管是什么科目的,都是没有,全部统一在电脑中操控。遇到不懂的问题时,就发送到老师的电脑中,而老师的电脑随至把这道题发送至液晶屏幕的黑板上,让每一位学生帮忙解决这道题。要是懂答这道题的学生,就把答案发至老师的电脑中,而老师就用电脑把答案发送至屏幕的黑板上。当然,答案是多种方法的,每一个人的答案也有所不同,老师把答案按序号把答题全部归类在黑板上,最后讲解哪些答案是对的,哪些是错的,讲解中还把为什么错和为什么对解释得清清楚楚。这样了问题就得到圆满的解决了。

  光是靠电脑还不行,有时还需要学生自己亲自动手解决问题,老师也不例外,也是要亲自帮助学生解决问题。这样的互动参与,老师和学生也更是建立好良好的师生关系更密洽。

  有些学生很不愿意发表自己对题目的答案是否正确的答案,用电脑发送黑板上,他们都很积极参与,因为别人不知道答案是他们答的。所以放心别人不取笑他。这样子大家对课堂的积极性就更高了。

  我梦想中的课堂就是这样,虽然不是很好,但也属于个人的梦想课堂而已。

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